小班教材《小猴摘桃》含深思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让婴幼儿遵守游戏规则，激起参加体育活动的兴趣，初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作训练达到训练下肢的目的，掌握与同伴协商合作游戏，快来看看婴幼儿园小班《小猴摘桃》含深思教材吧。
活动目的
1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作训练达到训练下肢的目的。
2.遵守游戏规则，激起参加体育活动的兴趣。
3.掌握与同伴协商合作游戏
4.培养婴幼儿的合作意识，掌握团结、谦让。
活动重难题
1.活动重点：学会原地纵跳触物动作的技能。
2.活动难题：在原地纵跳时可以身体各部分协调动作。
3.指导要素：以教师解说、正确示范动作的办法，引导婴幼儿学会原地纵跳触物动作的技能。
活动筹备
1.经验筹备：婴幼儿已经了解小猴喜欢吃桃。
2.环境筹备：
（1）在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。
（2）篓子2个。
活动过程
（一）筹备部分
1.教师做猴母亲，带领猴年出生的孩子们来到果园里游戏。（绕场跑圈）
（1）听音乐进行走跑交替。
（2）模仿小猴动作做猴操。
（二）教学与训练部分
1.训练原地纵跳触物的动作。
（1）引导婴幼儿发现桃树。
师：小猴子们，玩了这么长期，你们肚子饿不饿呀？那大家一块儿看看，有哪些美味的？
引导婴幼儿考虑摘桃子的办法。
师：有这么多美味的桃子，你们想吃吗？可是桃树这么高，如何才能摘到呢？
（3）婴幼儿训练向上纵跳，鼓励婴幼儿往高处跳。
师：那大家目前就来训练向上跳的本领，本领练好了，大家就可以吃到甜甜的桃子了。（婴幼儿训练，教师鼓励婴幼儿尽可能跳得高点。婴幼儿的站位：半圆）
2.游戏小猴摘桃。（婴幼儿分组训练）
（1）师：目前你们本领练好了吗？那请你们去摘美味的桃子吧。
（2）婴幼儿来到桃树前，尽自己最大的努力，向上跳起把桃子摘下来。
师：小猴子们在摘桃子的时候，有的跳的不够高，摘不到桃子，为何？
3.在游戏中发现纵跳动作要点，引导婴幼儿学习同伴的动作。（婴幼儿第三训练）
师：刚刚大家训练摘桃子的时候有的小朋友没摘到桃子，什么跳得高摘到桃子，请你来摘一摘。
（1）教师请有摆臂动作的婴幼儿师范，引导大伙察看他的手臂动作。
（2）婴幼儿训练双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。
（三）结束部分
1.听音乐做猴子张望、甩臂、弯腰、洗澡、游水等动作，进行肢体放松活动，放松动作结束后整理场地，离开场地。
教学深思
本活动的目的是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作训练达到训练下肢的目的；遵守游戏规则，激起参加体育活动的兴趣。因为场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时，设计了全班婴幼儿都可以触碰到的高度，目的是先给予孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。随后渐渐增加高度，在第三次增加高度时，就能看出孩子们的水平，有些孩子因为身高限制，致使在跳跃触物的过程中没能触碰到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目的。这也给不少没能触碰到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和兴趣，都处于发呆观看近况，于是为了改变这一近况，准时的更改了教学环节，将依据婴幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行训练，如此大大提升了刚刚没能碰到物品的婴幼儿的自信心。
从这活动总结到，教师不可以一直死板的依据教材环节一步一步进行活动教学，要依据活动过程中孩子的表现当令的调整活动策略，以便更好地能帮助孩子达到活动目的。
小百科：猴子是一个总称。灵长类中不少动物大家都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝哪个方向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。他也是中国12生肖之一。
