小班教材《小鱼逃走了》适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿能注意观察，探寻“小鱼”并说出它躲藏的地方，知道小鱼逃走的有趣历程，了解有朋友是件开心的事，通过教师大声读，婴幼儿动情读、参与演，让婴幼儿感知故事，快来看看婴幼儿园小班《小鱼逃走了》教材吧。
活动目的：
1、知道小鱼逃走的有趣历程，了解有朋友是件开心的事。
2、能注意观察，探寻小鱼并说出它躲藏的地方。
3、通过教师大声读，婴幼儿动情读、参与演，让婴幼儿感知故事。
4、理解故事内容，丰富有关词语。
活动筹备：
ppt课件、插入教具（小鱼和鱼缸）
活动过程：
1、引入认识小鱼
1、师：今天林老师带来了一个小动物，大家一块儿看看它是哪个怎么样？
2、出示小鱼
师：看到小鱼了吗？这会儿它在什么地方呀？仔细看看，小鱼长得什么样啊？（颜色，脑袋，双眼）
小结：这是一条圆圆脑袋，黑黑双眼，全身红彤彤的小鱼。对你说们，这条小鱼还有一个神奇的本领，它不仅能够生活在水里，还能跳出水面，游到它喜欢的朋友身边哦！哪个想做它的好朋友呢？
3、交朋友
师：你们都想和它做朋友，于是小鱼决定逃走了，它从鱼缸里吱溜一声逃了出来，小鱼小鱼逃走了，小鱼小鱼躲在什么地方，睁大双眼仔细看，吱溜，吱溜小鱼躲在哪儿啦？
师：小鱼跟你们做了好朋友，它感觉有朋友真是件快乐的事，要比一个人呆在鱼缸里快乐多了，所以它不想回鱼缸了，它要和你们一块玩捉迷藏的游戏，怎么样？
小鱼说今天它来躲，你们来找，怎么样？等一会儿小鱼先来躲，你们把双眼蒙蒙好，林老师念儿歌，儿歌念完小鱼就躲好了，然后你们睁大双眼看小鱼躲在什么地方了，怎么样？
好，筹备，游戏开始了，闭上双眼，吱溜，吱溜，小鱼逃走了，吱溜，吱溜，小鱼这会儿在这儿，吱溜，吱溜，小鱼溜走了，睁大双眼仔细看，小鱼小鱼躲在哪儿？
2、掌握察看和分辨
1、第一幅图
师：小鱼躲在了什么地方？你从什么地方看出来它是小鱼的？
小结：这么多的糖果跟小鱼长得非常像，可是还是被你们找到了，小朋友们真棒！我请一个小朋友上来摸摸小鱼的尾巴。
2、第二幅图
师：小鱼躲在了什么地方？你从什么地方看出来它是小鱼的？它和花有哪些不同？
小结：小朋友们真厉害，小鱼藏得这么好都被你们找到了。它不甘心，还想和你们玩一次。
3、第三幅图
师：这次小鱼躲在了什么地方？躲在哪一盘水果里？它是如何打扮我们的？它为何如此打扮自己？大家小朋友也来做做小鱼扮成草莓怎么样？
小结：小鱼好聪明，它把自己装扮成一个草莓，简直和真的草莓完全相同，可是还是被大家的小朋友发现了，所以他说要重新找一个愈加隐蔽的地方躲起来。
4、第四幅图
师：小鱼躲好了，大家小朋友睁大双眼仔细看看吧！小鱼在什么地方呀大家来看看，好，大家来看看哪个能指出那条小鱼呢？
你们如何了解这么多小鱼里这条是大家要找的吗？
小结：好了，小鱼说：今天的游戏就玩到这儿吧！他要回池塘找他的朋友们了，大家小朋友也去找我们的朋友吧！
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有些水生环境
