不想上学情绪产生的本质缘由及解决方案
家庭温暖的重要程度
不想上学情绪的产生总是与家庭环境密切有关。假如孩子缺少家庭的温暖和关爱，父母可以考虑暂时舍弃一段时间的工作，将精力花在孩子身上，多陪护和交流。父母可以与班主任和任课教师单独会见，交流孩子对某位老师教学风格不喜欢的问题，探寻可以照顾孩子的解决方法。
不想上学情绪的认知和自我意识
孩子是不是意识到我们的学习差距？是不是有力求上进的决心和信心？这是判断不想上学情绪达到何种阶段的要紧指标。父母可以通过与孩子的交流，让孩子感觉到老师的关注和关心，并对孩子的近况有肯定的理解。如此孩子会感觉到父母的交流是为了帮助他们，从而慢慢打高兴扉。
父母的责任和行动
为了改变孩子的学习状况，父母第一要从自己做起。父母可以适合放手手中的工作，抽出时间多伴随孩子。同时，父母要找出孩子不想上学是什么原因，并正确引导他们，帮助他们渐渐回归正常的学习生活。
父母对教育的认知
父母为什么会长期没时间照管孩子？一般是由于工作问题或教育理念问题。有的父母可能对书本文字感到畏惧，这总是是由于他们自己在学校时更不是好学生。另外，一些父母对教育的认知不够，潜意识中觉得念书无用，才会对孩子的学习不闻不问。
学校的角色
为了让每一个学生可以度过愉快的学校生活，学校需要看重培养学生在学校和班级的人际关系。学校可以充分借助各种活动和机会，如郊游、运动会、文化节、劳动实践等，来打造好的人际关系，促进学生集体的凝聚力。
结语
不想上学情绪的产生对孩子的学习和成长产生了负面影响。家庭的温暖和关爱、孩子的自我认知和决心、父母的责任和行动与学校的角色都是解决不想上学情绪的要紧原因。只有通过家庭和学校的一同努力，才能帮助孩子克服不想上学情绪，回归正常的学习状况。
